강의 8-5: [파송] 1년 청지기 계획서
마지막 강의입니다.
앞의 일곱 「청지기 실습실」은 각각 한 영역을 다뤘습니다. 이 시간은 그것을 한 장으로 모읍니다.
그리고 이 강의의 제목이 「실습실」이 아니라 **[파송]**인 이유가 있습니다.
이 과정은 완성이 아니라 시작입니다.
이 14분으로 얻는 것
- 일곱 실습의 결과를 한 장으로 종합한다.
- 각 영역에서 한 가지씩만 정한다.
- 분기 점검 시점을 정한다.
- 배운 것을 한 사람에게 전할 계획을 세운다.
무릇 맡은 자들에게 구할 것은 충성이니라
고린도전서 4:2
잘하였도다 착하고 충성된 종아 네가 적은 일에 충성하였으매 내가 많은 것을 네게 맡기리니
마태복음 25:21
네게 부탁한 아름다운 것을 우리 안에 거하시는 성령으로 말미암아 지키라
디모데후서 1:14
3.1 여덟 주를 돌아보며
이 과정이 다룬 것을 한 번에 봅니다.
| 주 | 주제 | 실습실의 결과물 |
|---|---|---|
| 1주 | 돈은 무엇인가 | 현재 상태표 |
| 2주 | 맘몬과 마음 | 돈 불안 지도 |
| 3주 | 버는 것 | 소득 구조 점검표 |
| 4주 | 쓰는 것 | 한 달 예산표 |
| 5주 | 나누는 것 | 나눔 계획서 |
| 6주 | 모으는 것 | 안전망 점검표 |
| 7주 | 돈이 무너질 때 | 지역 연계 창구 목록 |
| 8주 | 자유 | 1년 계획서 |
일곱 장의 종이가 있습니다. 이 시간에 그것을 모아 한 장을 만듭니다.
아직 다 작성하지 못했어도 괜찮습니다. 계획서에 **"작성하기"**를 넣으면 됩니다.
3.2 계획서의 여섯 칸
| 칸 | 내용 | 근거 |
|---|---|---|
| ① 버는 것 | 소득 구조에서 바꿀 것 하나 | 3-5강 |
| ② 쓰는 것 | 예산과 지출에서 바꿀 것 하나 | 4-5강 |
| ③ 나누는 것 | 나눔의 기준과 자동화 | 5-5강 |
| ④ 모으는 것 | 안전망에서 가장 약한 층 하나 | 6-5강 |
| ⑤ 위기 대비 | 알릴 사람 한 명과 연계 목록 | 7-5강 |
| ⑥ 마음 | 만족의 훈련 하나 | 8-1강 |
규칙이 하나 있습니다.
한 칸에 한 가지만 적습니다.
여섯 가지면 충분합니다. 그리고 대부분의 사람에게 여섯 가지도 많습니다.
왜 이렇게 제한합니까?
여덟 주 동안 배운 것이 많습니다. 그래서 계획서를 쓰려고 하면 스무 가지가 나옵니다. 그리고 스무 가지를 적으면 하나도 하지 않습니다.
이것이 이 과정 전체가 반복한 원리입니다.
- 2-5강 — "전부 다루려 하면 아무것도 다루지 못합니다."
- 3-2강 — "완벽주의는 대개 아무것도 바꾸지 않습니다."
- 4-5강 — "첫 달의 목표는 어디로 새는지 아는 것입니다."
- 6-5강 — "가장 약한 한 층만 고르십시오."
3.3 각 칸을 채우는 방법
① 버는 것
3-5강의 소득 구조 점검표를 봅니다. 그리고 가장 마음에 걸렸던 것 하나를 고릅니다.
예시: "부업 하나를 정리한다" / "소득 집중도를 낮출 방법을 알아본다" / "정직성 항목에서 걸린 것 하나를 바꾼다" / "실수령액을 정확히 파악한다"
② 쓰는 것
4-5강의 예산표를 봅니다.
예시: "비정기 지출 적립을 시작한다" / "구독 정리를 마친다" / "변동 지출용 계좌를 분리한다" / "3개월간 예산을 조정해 정착시킨다"
③ 나누는 것
5-5강의 나눔 계획서를 봅니다.
예시: "나눔을 자동이체로 바꾼다" / "기준을 정한다" / "돈이 아닌 나눔 하나를 시작한다" / "받는 곳의 결산을 확인한다"
④ 모으는 것
6-5강의 안전망 점검표에서 가장 약한 층을 봅니다.
예시: "최소 비상금 ○○만 원을 만든다" / "보험 중복을 정리한다" / "「집을 정리하라」 목록을 한 장으로 만든다" / "고금리 빚 하나를 정리한다"
⑤ 위기 대비
7-5강의 내용입니다. 이 칸은 반드시 채우십시오.
두 가지를 적습니다.
| 항목 | 내용 |
|---|---|
| 알릴 사람 한 명 | 이름: ________ |
| 연계 창구 목록 | 완성 여부 / 완성 예정일 |
그리고 알릴 사람에게 실제로 말해 두십시오. 6-5강에서 제안한 문장입니다.
"혹시 나중에 어려운 일이 생기면 제일 먼저 얘기해도 될까요?"
⑥ 마음
8-1강의 네 가지 훈련 중 하나를 고릅니다.
예시: "매일 있는 것 세 가지를 적는다" / "일주일에 반나절 멈추는 시간을 갖는다" / "SNS 노출을 줄인다" / "매달 한 번 주는 것을 계속한다"
3.4 점검 시점
계획서를 쓰고 서랍에 넣으면 아무 일도 일어나지 않습니다.
분기 점검을 정하십시오.
| 점검 | 날짜 | 확인할 것 |
|---|---|---|
| 1분기 | 시작했는가 | |
| 2분기 | 유지되고 있는가 | |
| 3분기 | 조정이 필요한가 | |
| 4분기 | 내년 계획서를 쓴다 |
실무 제안: 날짜를 지금 달력에 적으십시오. 나중에 하겠다고 하면 하지 않습니다.
그리고 혼자 하지 마십시오. 이 과정이 반복한 원리입니다.
- 함께한 그룹과 3개월 뒤에 한 번 만나는 것을 제안합니다.
- 또는 한 사람과 서로 확인하기로 정하십시오.
금액을 나눌 필요는 없습니다. "①번 했어요, ④번은 아직이에요" 정도면 충분합니다.
3.5 파송 — 이제 무엇을 하는가
이 과정을 마친 사람이 하는 일 다섯 가지입니다.
① 자기 것을 계속합니다.
먼저 자기 것입니다. 남을 돕기 전에 자기 계획서를 실행하십시오.
고린도후서 8:5의 순서가 여기서도 유효합니다 — "먼저 자신을 주께 드리고."
② 한 사람과 나눕니다.
전체가 아니라 한 사람입니다.
이 과정에서 배운 것 중 가장 도움이 된 하나를 한 사람에게 전하십시오. 강의를 하라는 것이 아닙니다. 대화 중에 한 번 말하는 것으로 충분합니다.
예시:
- 비정기 지출을 12로 나눠 적립하는 방법
- "보증은 서지 않는다"는 원칙
- 사기의 다섯 신호
- 위기에 있는 사람에게 함께 창구까지 가 주는 것
③ 인도자로 선다면
이 과정을 다른 사람들과 함께 진행하려면 두 가지를 먼저 익히십시오.
| 반드시 익힐 것 | 내용 |
|---|---|
| 「청지기 실습실」 비공개 원칙 | 비공개 · 액수로 채점 안 함 · 인도자만 확인 · 말하는 것은 선택 |
| 7-5강 전체 | 네 원칙 · 즉시 연결 신호 · 첫 대화 방법 |
그리고 이 과정의 편집 원칙을 지키십시오.
- 액수를 묻지 않습니다.
- 십일조에 판정을 내리지 않습니다.
- 감을 동력으로 쓰지 않습니다.
- 그리고 돈을 빌려주지 않습니다.
④ 공동체를 바꿉니다.
8-3강의 다섯 실천 중 하나를 제안하십시오.
전체를 바꾸려 하지 말고, 소그룹 하나에서 시작할 수 있습니다.
⑤ 그리고 계속 배웁니다.
이 과정이 다루지 못한 것이 많습니다.
- 각자의 구체적 상황
- 제도의 세부 사항
- 변하는 환경
그래서 이 과정은 답이 아니라 틀입니다. 부록의 참고문헌과 전문 상담을 계속 이용하십시오.
3.6 마지막으로
이 과정이 목표한 것을 다시 확인합니다.
이 과정의 목적은 완벽한 재정이 아니라, 돈을 다룰 수 있고 말할 수 있게 되는 것입니다.
여덟 주 전에 우리는 이렇게 시작했습니다.
"왜 교회에서 돈을 말하기 어려운가."
그리고 이 그룹은 여덟 주 동안 그것을 했습니다. 숫자를 적었고, 불안을 분류했고, 예산을 세웠고, 무너짐을 이야기했습니다.
그것이 이미 결과입니다.
마태복음 25:21을 다시 봅니다.
"잘하였도다 착하고 충성된 종아 네가 적은 일에 충성하였으매"
'적은 일'입니다.
이 계획서의 여섯 칸은 작습니다. 세상을 바꾸지 않습니다. 그러나 이것이 청지기의 일입니다.
맡은 것을 다루는 것. 그리고 결산이 있다는 것을 기억하는 것.
1-2강에서 우리는 이렇게 시작했습니다.
"청지기는 얼마를 맡았느냐가 아니라 맡은 것을 어떻게 다루었느냐로 평가받는다."
여덟 주가 지나고, 같은 문장으로 마칩니다.
4-1. 1년 청지기 계획서의 여섯 칸
3.2절의 도표를 참조하십시오.
4-2. 1년 청지기 계획서 (전체 양식)
작성일: ________________
| 칸 | 이번 1년에 할 것 하나 | 언제까지 |
|---|---|---|
| ① 버는 것 | ||
| ② 쓰는 것 | ||
| ③ 나누는 것 | ||
| ④ 모으는 것 | ||
| ⑤ 위기 대비 | 알릴 사람: ________ / 연계 목록: | |
| ⑥ 마음 |
점검 일정
| 분기 | 날짜 | 함께 확인할 사람 |
|---|---|---|
| 1분기 | ||
| 2분기 | ||
| 3분기 | ||
| 4분기 |
전할 한 사람
| 항목 | 내용 |
|---|---|
| 누구에게 | |
| 무엇을 | |
| 언제 |
4-3. 파송 확인표
| 항목 | 확인 |
|---|---|
| 계획서 여섯 칸을 채웠다 | |
| 점검 날짜를 달력에 적었다 | |
| 알릴 사람에게 실제로 말했다 | |
| 전할 한 사람을 정했다 | |
| 공동체에 제안할 것 하나를 정했다 |
4-4. 이 과정의 일곱 가지 원칙 (요약 카드)
- 돈은 도구이되 마음에 대해서는 중립적이지 않다.(1-1강)
- 가짐이 아니라 섬김이 문제다.(2-1강)
- '얼마나 벌었는가'보다 '어떻게 벌었는가'가 먼저다.(3-2강)
- 가 아니라 구조로 한다.(4주차)
- 정하지 않은 나눔은 일어나지 않는다.(5-5강)
- 저축에 안전을 두지 않는다.(6-1강)
- 혼자 감당하지 않는다.(7주차)
그리고: 만족은 배워서 온다.(8-1강)
7. 복습 카드
| 앞면 | 뒷면 |
|---|---|
| 여섯 칸 | 버는 것 · 쓰는 것 · 나누는 것 · 모으는 것 · 위기 대비 · 마음. |
| 한 칸에 하나만 | 각 칸에 한 가지만 적는다. 여섯 가지면 충분하다. |
| 분기 점검 | 3개월마다 본다. 정하지 않으면 계획서는 서랍에 남는다. |
| 전할 대상 | 전체가 아니라 한 사람. 한 사람에게 전하는 것이 시작이다. |
★ 꼭 기억할 한 문장 이 과정의 목적은 완벽한 재정이 아니라, 돈을 다룰 수 있고 말할 수 있게 되는 것이다.
✓ 이번 주에 할 행동 1년 청지기 계획서를 여섯 칸으로 작성하고 첫 점검일을 달력에 적기.
핵심 요약
- 이 강의의 제목이 「실습실」이 아니라 **[파송]**인 것은 이 과정이 완성이 아니라 시작이기 때문이다.
- 여섯 칸: ① 버는 것 ② 쓰는 것 ③ 나누는 것 ④ 모으는 것 ⑤ 위기 대비 ⑥ 마음.
- 한 칸에 한 가지만 적는다. 스무 가지를 적으면 하나도 하지 않는다. 이것이 이 과정 전체가 반복한 원리다.
- ⑤ 위기 대비 칸은 반드시 채운다 — 알릴 사람 한 명과 연계 창구 목록. 그리고 알릴 사람에게 실제로 말해 둔다.
- 분기 점검 날짜를 지금 달력에 적는다. 계획서를 쓰고 서랍에 넣으면 아무 일도 일어나지 않는다.
- 혼자 하지 않는다. 그룹과 3개월 뒤 한 번 만나거나 한 사람과 서로 확인한다. 금액을 나눌 필요는 없다.
- 파송 다섯: ① 자기 것을 계속함(먼저 자신을, 고후 8:5) ② 한 사람과 나눔(전체가 아니라) ③ 인도자로 선다면 비공개 원칙과 7-5강을 먼저 익힘 ④ 공동체에 하나를 제안 ⑤ 계속 배움.
- 인도자로 설 때 지킬 편집 원칙: 액수를 묻지 않음 · 십일조에 판정하지 않음 · 죄책감을 동력으로 쓰지 않음 · 돈을 빌려주지 않음.
- 이 과정은 답이 아니라 틀이다.
- 이 과정의 목적은 완벽한 재정이 아니라, 돈을 다룰 수 있고 말할 수 있게 되는 것이다.
- 마태복음 25:21 — "적은 일에 충성하였으매." 계획서의 여섯 칸은 작지만 그것이 청지기의 일이다.
- 그리고 1-2강의 문장으로 마친다 — "청지기는 얼마를 맡았느냐가 아니라 맡은 것을 어떻게 다루었느냐로 평가받는다."
스스로 확인해 보세요
읽었는지가 아니라 설명할 수 있는지를 묻는 것입니다. 체크는 이 기기에만 저장됩니다.
묵상 및 토론
- 여덟 주 중 가장 많이 바뀐 것은 무엇입니까?
- 여섯 칸 중 가장 쓰기 어려웠던 칸은 어디였습니까? 왜입니까?
- 알릴 사람의 이름을 적을 수 있었습니까?
- 배운 것 중 한 사람에게 전한다면 무엇을 전하겠습니까?
- 이 과정을 시작할 때와 지금, 돈에 대해 말하는 것이 달라졌습니까?